非正式学习理念下的英语课外阅读优化实践

作者：黄海东

来源：中小学外语教学(小学篇), 2018, 41(09): 33-36.

• 非正式学习
• 课外阅读
• 阅读优化

英语课外阅读是一种非正式学习方式。本文在反思英语课外阅读实施现状不足的基础上，对英语课外阅读给予了重新认识，并提出了基于非正式学习理念下英语课外阅读可以尝试唤醒学习权力意识、民主协商阅读任务、共建全息阅读形态、实施多元互动评价等优化策略。