本文对法国护理人员的生源、录取和培养等情况进行描述,对我国护理教育对象、课程设置、护士执业资格准入和专科护士培养方面提出相关建议,即护理学院提前实施干预,缩小学校护理教学与医疗机构护理工作实践之间的差异,改革护士执业资格准入标准,规范专科护士培养等建议,旨在为我国分层次进行护理教育和专科护士教育培养提供借鉴,为相关管理部门制定相关政策提供参考。
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