依托传统节日文化，开发少先队活动课程资源

作者：崔萍萍

来源：科普童话, 2020, (05): 46.

<正>对于小学阶段的学生而言,传统节日文化的渗透有利于弘扬中华民族优秀文化。为此在实际的教学过程中,教师可以通过创新传统节日文化形式,正确引导多元节日文化等方式,丰富少先队课程资源,为学生营造良好的少先队课程环境。少先队活动是在教师的帮助下,由少先队组织的,并且以少先队员为活动主体的群体性教育过程。同时,由于我国传统的节日文化,有着丰富的文化底蕴,对于少先队工作者来说,是极佳的活动资源。因此,教师可以依托于传统节日文化,丰富少先队的课程资源,从而将各个传统节日的审美观、价值观传递给每位少先队员。