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摘要
本文分析中国美术鉴赏课程中蕴含的心系天下的家国情怀、精益求精的精神、高尚的道德情操、坚贞不渝的人格修为、民族自豪感和文化自信心等思政元素,提出中国美术鉴赏课程融入思政元素的"三贴近"策略:内容贴近大学生的实际问题和发展需求、方式和手段贴近大学生的接受习惯、话语形式贴近大学生的心理特点,以实现课程教学与思政元素有机交融,提升中国美术鉴赏课程思政教育的质量和水平。
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本文分析中国美术鉴赏课程中蕴含的心系天下的家国情怀、精益求精的精神、高尚的道德情操、坚贞不渝的人格修为、民族自豪感和文化自信心等思政元素,提出中国美术鉴赏课程融入思政元素的"三贴近"策略:内容贴近大学生的实际问题和发展需求、方式和手段贴近大学生的接受习惯、话语形式贴近大学生的心理特点,以实现课程教学与思政元素有机交融,提升中国美术鉴赏课程思政教育的质量和水平。
