高职院校高水平专业建设研究

作者：赵永胜

来源：教育与职业, 2019, (14): 29-35.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.14.005

• 高职院校
• 高水平专业建设
• 评判标准

高职院校高水平专业应具有产业发展需求的高契合度、人才培养质量的高认可度、专业建设思路的清晰性、专业办学条件的高标准、人才培养环节的衔接性、社会服务能力的高质量、人才培养视野的国际化、专业管理文化的优越性等评判标准。因此,应通过树立先进培养理念,遵循科学建设规律;强调校企深度融合,基于岗位能力开发课程;创设真实岗位环境,贴近职业实战技能;推进课堂革命,打造金牌教育;全面提升教材质量,精准优化资源供应;强化师德师风建设,提升教师综合素质,促进高职院校高水平专业建设的实现。

• 单位
  无锡商业职业技术学院