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摘要
目的：探讨BOPPPS结合CBL教学法在骨科实习护生中的教学效果。方法：将某院2019年7月至2022年7月骨科临床实习的60名护生分为两组，实验组采用BOPPPS结合CBL教学法，对照组采用传统教学方法。发放问卷调查护生的教学满意度，通过考试评估两组护生理论和实践成绩。结果：实验组护生理论、实践考试成绩以及满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论：BOPPPS结合CBL教学法在骨科护生临床教学实践中取得较好的教学效果，值得借鉴。
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单位仙居县人民医院
