随着教育改革的不断深入,教育理念由传统的理论教学转向重视实践能力的培养,电气控制与PLC课程教学在改革过程中主要采用行动导向法,根据工业现场真实任务设定教学内容,对原有内容不断丰富和调整,将理论知识与能力培养结合起来,提高学生的主观能动性及动手能力。
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