网络空间的竞争归根结底是人才的竞争，高校是培育创新人才的主战场，学科竞赛是培养创新人才的重要环节。作者提出，以生为本，全面制订和实施科学的管理机制，是“以学科竞赛为引领”的人才培养方案成功实施的根本保障，并通过探索和实践，结合取得的竞赛成果，验证了建设机制的有效性，为网络空间安全应用型人才培养提供了参考。
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