让创新教育思想与计算机教学共舞

作者：胡晓晗

来源：课堂内外(高中版), 2022, (31): 39-40.

<正>创新教育的本质是培养学生的创新思维，教学设计要有循序渐进的过程，要逐步引导学生发散思维，激发学生的创新意识。小学计算机课程存在的问题狭隘地理解创新教育思想。创新教育落实以来，各个学校虽不断地在实践中探索创新教育的应用方式，努力提高课堂教学质量，但仍存在许多问题。