实践教学是培养高素质技术技能型人才必不可少的环节,学生动手能力、解决问题能力和创新能力培养要贯穿整个实践教学过程。本文以临床检验基础实践课小班化教学为例,对小班教学的师资力量、教学组织形式、教学方法、教学评价等方面进行探索,分析改革成效,以期对高职医学实践教学改革起到借鉴和推动作用。
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