为更好地培养适应社会需求的应用型和创新型高级人才,提高植物保护专业人才的微生物知识和技能,针对青岛农业大学植物保护专业的普通微生物学课程从七个方面进行课程分析。从课程定位和性质出发,分化教学目标,合理设计课程内容,明确学生情况,采用多元化教学方法与手段等,提高教师教学水平和同学们学习效率,为培养掌握普通微生物学综合技能的应用型和创新型植物保护专业人才奠定基础。
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