生本视域下生活语文课堂教学探索——以统编版生活语文二年级下册《我是值日生》一课为例

作者：杨晨

来源：现代特殊教育, 2021, (19): 30-31.

• 生活语文
• 生本视域
• 课堂教学

生活语文是培智学校学生学习应用语言文字的重要载体,也是培智学校学生发展思维、改善功能、学习文化知识和形成生活技能的基础。生活语文教师应从学生的视角出发,基于学生的生活经验和个体差异,开展生活化、个别化、支持性教学,从而真正促进学生语文能力的提升。