量感是数学学科的核心素养之一，但很多学生在学习数学时缺乏良好的数学量感。为了培养学生的量感，教师应该采用整体教学的方法，从教学目标、教学内容和教学活动三个方面整体把握教学。基于此，从整体教学的视角出发，结合小学数学教材内容，探索基于整体教学培养学生量感的方法，引导学生科学建立度量单位的表现和认知，注重单位换算体验和认知方法的讲解，强化学生对度量单位的认知，以提升学生的量感水平。
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