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浅谈小学整本书阅读指导的策略
作者:朱煜
来源:
语文教学通讯
, 2018, (12): 4-7.
整本书
阅读习惯
有效话题
思维训练
个性体验
摘要
小学整本书阅读指导首先应立足于阅读习惯的培养。在教师理解作品后,再结合学生的阅读喜好和需求设计阅读单,精心挑选读书会上的讨论话题,鼓励学生自由发表阅读感受,使学生获得愉悦的阅读体验。
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