浅谈小学整本书阅读指导的策略

作者：朱煜

来源：语文教学通讯, 2018, (12): 4-7.

• 整本书
• 阅读习惯
• 有效话题
• 思维训练
• 个性体验

小学整本书阅读指导首先应立足于阅读习惯的培养。在教师理解作品后,再结合学生的阅读喜好和需求设计阅读单,精心挑选读书会上的讨论话题,鼓励学生自由发表阅读感受,使学生获得愉悦的阅读体验。