涂料工艺学“课程思政”的教学改革实践

作者：赵莉丽; 张刚; 黄相璇; 郑少娜; 廖文波^*

来源：东莞理工学院学报, 2020, 27(05): 131-134.

DOI：10.16002/j.cnki.10090312.2020.05.022

• 涂料工艺学
• 思想政治教育元素
• 课程目标
• 专业能力
• 道德素养

为了把思想政治教育贯穿整个教学过程,实现全程育人、全方位育人,涂料工艺学的教学团队深入挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素,修订课程大纲,明确价值塑造、能力培养、知识传授"三位一体"的课程目标,优化教学内容设计,创新教学方法,完善教学评价,致力于提高学生的专业能力和道德素养。教学实践表明,学生在提高专业能力的同时,政治素养也得到明显提升。

• 单位
  东莞理工学院