高中英语阅读教学是提升学生德育素养的重要途径,是高中生对英语学业的客观需求。围绕阅读教学将教学活动与德育需求联系起来,引导学生通过阅读活动进行德育认知,并在日常学习中将德育渗透重视起来,进而实现学生在高中阶段全面发展。本文将结合教学实际对高中英语阅读教学中德育渗透的有效路径进行研究。