Seminar教学法在肝胆胰外科住院医师规范化培训中的应用

作者：刘付宝; 陈江明; 方强; 赵义军; 谢坤; 胡孔旺^*

来源：蚌埠医学院学报, 2020, 45(06): 825-827.

DOI：10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2020.06.034

• Seminar教学法
• 住院医师
• 规范化培训
• 肝胆胰外科

目的:探讨Seminar教学法在肝胆胰外科住院医师规范化培训中的应用价值。方法:选取住院医师规范化培训的40名学员为研究对象,随机分为观察组(n=20)和对照组(n=20)。观察组每周围绕一个主题采用Seminar教学模式教学,学员根据主题,结合在院病人病历制作PPT并现场汇报讨论。对照组采用以授课为基础的传统教学模式。采用理论考试、临床实践考核及学员问卷调查等方法评估教学效果。结果:2组学员在理论考试得分[观察组(92.90±3.007)分,对照组(91.90±1.997)分)]差异无统计学意义(P>0.05)。观察组的临床实践考核[观察组(89.35±3.265)分,对照组(81.30±2.774)分]及学员问卷调查[观察组(81.65±2.907)分,对照组(70.25±2.712)分]显著优于对照组(P<0.01)。结论:Seminar教学法有助于提高肝胆胰外科医师培训质量,值得推广。

• 单位
  安徽医科大学第一附属医院