基于时政背景的高中政史地跨学科校本课程开发的现状调查

作者：卞珍凤; 蒋洪娟

来源：求知导刊, 2020, (31): 6-7.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.31.003

• 时政背景
• 跨学科
• 高中政史地

随着社会的发展和科技的进步,越来越多的社会问题和科学前沿问题需要通过多学科、跨学科甚至是跨领域的相互合作才能解决。以时政为背景的高中政史地跨学科校本课程开发研究(以下简称"时政背景跨学科研究")与时俱进,可弥补政史地学科教学内容更新滞后的不足;能引导学生将知识与现实世界连接起来,让他们用严谨的科学态度去审视、分析问题。