大单元视域下的“活动·探究”单元教学研讨

作者：陈家尧

来源：语文教学通讯, 2022, (08): 43-45.

• 大单元教学
• 语文核心素养
• 活动·探究

大单元教学之“大”，主要表现在大立意、大格局、大任务三个方面。大单元视域下的“活动·探究”单元教学，要基于语文核心素养确立教学目标，要基于单元统整重构教学内容，要设计真实的学习任务情境，开展一体化的语文综合性学习实践活动。

• 单位
  重庆市教育科学研究院