摘要

素质教育更多的是培养具备创新能力的高素质人才,问题解决对学生思考能力、探究能力的养成,有着积极的意义,要想实现新时期的教学目标,必须要转变传统的教学模式,教师不能只关注知识理论的讲解,更多的是要注重学生思维能力的养成,让学生在解决实际问题的过程中,可以应用数学思维、数学能力,这才是初中数学教学的价值所在。