素质教育更多的是培养具备创新能力的高素质人才，问题解决对学生思考能力、探究能力的养成，有着积极的意义，要想实现新时期的教学目标，必须要转变传统的教学模式，教师不能只关注知识理论的讲解，更多的是要注重学生思维能力的养成，让学生在解决实际问题的过程中，可以应用数学思维、数学能力，这才是初中数学教学的价值所在。
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