微课在小学数学培优补差中的应用探析

作者：施春宏

来源：新课程, 2020, (44): 124.

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小学阶段数学课程教学中由于学生间存在差异性,教师在课堂中要结合学生学习的状况采用相应的教学方法,从而提高学生学习的质量。将新的技术和数学教学相结合,这能对提升数学课堂教学质量起到促进作用。主要就小学数学教学培优补差中微课的应用措施详细探究,希望能够为实际数学教学起到积极作用。