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摘要
教育出版行业数字化转型,人才培养是关键。本研究采用质性研究方法 ,通过对高等教育出版社数字运营部门工作的长期观察和深入访谈,总结出教育出版与大众出版和专业出版在产品特征上、角色转变上,以及产品运营上均有所不同,它需要从业人员具备出版、教育和信息技术知识,能够从事教学产品的分析、设计和编辑加工等工作,利用技术为教学提供整体教学解决方案,并具备数字化产品的设计和运营能力。教育出版企业必须将人才培养上升到企业发展战略层面,提高从业人员的创新能力,培养数字化管理人才和数字产品运营人才。
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单位浙江横店影视职业学院
