基于MATLAB的《现代通信原理》课程教学改革研究与实践

作者：李晨

来源：电子测试, 2021, (17): 134-123.

DOI：10.16520/j.cnki.1000-8519.2021.17.048

• 通信原理
• 教学改革
• MATLAB实验教学

本文主要针对《现代通信原理》课程理论性较强,常规理论教学易使学生认为该课程不易掌握,影响教师教学效果和学生学习积极性的问题。教学改革后,将MATLAB仿真引入课堂理论教学,改进后的教学方式在一定程度上激发了学生的学习兴趣,提升了教学效果。

• 单位
  西安工业大学北方信息工程学院