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摘要
在新工科建设背景下,高校人才创新实践能力培养尤为重要。对于人才培养的研究,当前较集中在培养模式的构建与培养过程的实施,缺少针对培养模式的改进与培养效果的评价分析研究。因此,以地方高校桂林理工大学水文与水资源工程专业为例,通过分析新工科建设环境下的水文专业人才创新实践能力培养现状,探索水文专业人才创新实践能力培养效果评价体系,为完善新工科背景下的地方高校人才创新实践能力培养提供一定理论基础,为培养新时期卓越工程师人才提供借鉴经验。
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单位环境科学与工程学院; 桂林理工大学
