跨文化师范生“模拟课堂”教学模式改革初探

作者：刘玉娟; 孙雪莲

来源：教育现代化, 2018, 5(14): 93-102.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.14.037

• 跨文化
• 师范技能
• 模拟课堂
• 教学模式

本研究立足多民族地区的跨文化教育教学,着眼于跨文化师范生所需掌握的师范技能,分析和探讨了传统"模拟课堂"教学模式在跨文化教学技能培养上存在的问题,并提出了改革策略与方法,总结了改革后的成效。

• 单位
  和田师范专科学校