避免边际递减效应 优化高中化学教学

作者：刘竟男; 宫丽红^*

来源：Teaching of Forestry Region, 2020, (03): 80-82.

• 避免
• 边际递减效应
• 化学教学

边际递减效应的现象无处不在,影响着人们的生活和学习。从边际递减效应的内涵出发,研究边际递减效应的特征及边际递减效应在化学教学中的现象,分析该规律如何影响高中化学教学,并提出避免边际递减现象的策略,以便优化高中化学教学。

• 单位
  化学化工学院; 哈尔滨师范大学