摘要

文章分析了《化工过程分析与合成》课程的特点,以激发学生学习兴趣、提高课堂效率为目标,提出"线上线下混合"的教学模式,引导学生自主学习,培养学生发现问题、解决问题的能力,进而达到提高学生综合素质的目的。

全文