预制语块是二语习得过程中非常重要的语言现象,本文拟从其定义和分类入手,探讨如何能在有限的课堂教学中,提高学生商务英语语言的基本功,以及如何充分利用预制语块体现商务英语写作要求的6C原则。通过预制语块,我们可以从语篇的层面把握商务英语写作的特征,从而根据具体的语境构建出合适的商务英语语篇,写出符合语境、意义连贯的商务英语文体,真正实现商务英语写作在商务交流中的交际功能。
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