核心素养接力:道德与法治小初衔接的应然视角

作者：金梅芳

来源：中学政治教学参考, 2023, (03): 41-43.

• 核心素养接力
• 新课标
• 小初衔接

2022年基础教育课程标准强调学科育人功能,凸显核心素养培育。核心素养的生成需要经历循序渐进、螺旋上升的过程,在研究中小学各学段特征基础上,寻找两者的契合点,做到和而不同,构建一体化思政教学,体现学习目标的连续性和进阶性,并试图探寻核心素养接力的路径,形成符合新课标要求的义务教育阶段小初衔接教学运行机制。