摘要

在实际的初中语文散文阅读教学当中推行沉浸式学习方式,能够切实地激发学生的创造性和发散性思维,有效提高学生对阅读的兴趣。教师可通过引导学生沉浸式地朗诵文章,沉浸式地赏析文章和沉浸式地"随性"表述,完成沉浸式阅读,进而提高学生对阅读学习的热情,引导学生进行深层次的阅读。