提升教学管理行为有效性的实践研究——某高职学院关于教学管理行为有效性的调研报告

作者：徐承萍; 王德华; 宋悦宁; 薛若雯; 郭新月; 金振宏

来源：中国校外教育, 2013, (24): 152-153.

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<正>1概述1.1基本概念教学管理行为涉及到专业设置、人才培养方案、课程标准与教材管理、教学行政管理、教学过程管理、教师业务管理、教学研究与信息管理、交流合作、教学设施管理等教育教学过程中的诸多管理问题。教学管理行为有效性应包括三层含义:(1)效果,指对行为结果与预期目标吻合程度的评价;(2)效率,指单位时间内所完成的教学管理行为工作量;(3)效益,指管理行为的收益、价值的实现。1.2调查研究的对象与主要方法调研关注某高职学院日常教学管理活动中的人、方式与方法、制度等因素,采用了自然观

• 单位
  苏州卫生职业技术学院