教师的教学境界思考

作者：孙元

来源：甘肃教育, 2019, (02): 98.

• 教师
• 教学境界
• 教学目标
• 教学效果
• 构建

<正>教师在教学中需要有强烈的"学生意识",以学生的"学"为出发点来设计教学,组织课堂。肖培东老师教授《沙之书》时,因借班上课,学生不熟悉课文,肖老师花了不短的时间让学生读文,学生回答问题的时候,他耐心地启发和引导……我的脑海里突然冒出了这样的想法,一节课不能给老师定性,但一节课却可以看出老师的课堂教学境界:一等

• 单位
  兰州市第二十七中学