艺体专业交际主导大学英语课程设计

作者：黄连华

来源：校园英语, 2020, (44): 35-36.

<正>一、前言艺体专业大学英语教学一直是教师们头疼的事情,教学过程中普遍存在的问题是:学生英语基础差异悬殊、英语学习动机差异悬殊,同时由于该群体学生的专业特点,决定他们中大多数人重实践轻理论,重专业学习轻大学英语学习。然而,很多院校的艺体专业大学英语教学采用统一的教学要求、

• 单位
  福建师范大学