提高学生“圆”部分审题能力的策略探究

作者：张爱群

来源：数学教学通讯, 2019, (02): 55-56.

• 圆
• 审题能力
• 策略探究

圆部分问题除了题干给出的条件外,图形中还包含了较多的隐含条件,这就要求学生在审题的过程中两者兼顾.文章列举了解决圆问题的两种解题策略,并结合实例做了审题分析,为学生审题能力的培养提供参考依据.