在这个信息化的社会,获取信息的能力至关重要,其中阅读是获取信息的有效途径。在小学教育阶段,语言的学习是离不开阅读的,但是数学学习也同样需要阅读。培养小学数学阅读能力,不仅能够提高学生的思维深度、探究能力和创新意识,而且能够提高学生主动学习、终身学习的能力。本文结合教学实例,说明指导学生数学阅读,读出数学中的真善美的重要意义。
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