小班额背景下如何转变学生角色以提高课堂效率

作者：许有霞

来源：中国校外教育, 2018, (31): 63.

• 小班额
• 自主探究
• 提高效率

近年来,随着进城务工子女进城随读因素的影响,现在的农村小学班级学生数越来越少了,逐步呈现出班级人数不足30人的小班额化倾向。这种自然形成的"小班额"恰恰是我们搞好教学的一个优势,可以让每一位学生均等地接受教育,个性得到发展,同时,可以优化教育资源,全面提高教育教学质量。