随着目前对教育市场研究的深入,高校人才培养目标的达成度成为有关部门的重点关注问题,因此,以下基于工程教育认证背景,开展高校人才培养目标达成度评价的现状及问题研究。结合人才培养目标达成度评价流程,分析高校人才培养目标达成度评价机制存在的不合理问题,同时根据评价结果与市场行业发展存在偏差,提出相关的解决策略,为教育市场的可持续发展提供帮助。
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