"互联网+"时代的到来,使得信息技术更多的应用到课堂教学中,在活跃课堂氛围、激发学生创造性思维方面发挥了重要作用。探究性学习主张尊重学生的主体地位,让学生能够在特定的情境下充分发挥自身的想象力、创造力,提高自主学习能力,对于加深对所学知识的印象、提高知识应用能力有积极作用。因此,在高中化学教学中实施"互联网+"和研究性学习的有机整合,成为提高教学质量的一种有效措施。
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