初中和高中是两个看似独立却又相互连接的学习阶段,初、高中的衔接问题一直在潜移默化的影响着我国对中学生教学质量。升入高中后的教学模式,学习方法,学习心态等方面有较大差异,这导致初中生升入高中后会需要进行一定的适应与调整的时间。透过做好学习策略过渡准备及规范高中自主学习流程,将能更好的促进初高中理科的衔接学习。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
