浅谈中小学英语教学衔接

作者：窦艳娥

来源：课程教育研究, 2019, (36): 93.

• 中小学英语
• 衔接
• 问题
• 对策

当前中小学英语教学存在着各自为阵、相互脱节的现象,这一现象阻碍了英语教学作为一个有机整体的发展。主要的表现在:升入初中的学生,两极分化提早和加快。本文分析了其产生原因有教材容量到教学目标的跨幅大等等,并提出了解决"衔接"问题的教学策略。