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摘要
目的探讨支持、技巧、自信（support、skill、self-confidence）即3S理念教育模式对百色市肠造口患者社会心理适应的影响。方法将100例百色市肠造口患者随机分为两组;对照组50例采用传统的健康教育模式干预,研究组50例采用3S理念健康教育模式进行干预;观察两组肠造口知识与技能掌握情况,用自我护理能力测定量表（ESCA）评价患者的自我护理能力,用中文版造口者社会心理适应量表（OAI-20）评价患者的社会心理适应。结果干预后研究组肠造口知识与技能掌握程度显著优于对照组（P<0.05）。干预前两组ESCA得分比较差异无统计学意义（P均>0.05）,干预后两组ESCA得分均较干预前显著提高（P<0.01）,研究组得分提高更明显（P<0.01）。干预前两组OAI-20评分比较差异无统计学意义（P均>0.05）,干预后两组OAI-20评分均较干预前显著提高（P<0.01）,研究组评分提高更明显（P<0.01）。结论 3S理念健康教育模式能提高百色市肠造口患者自我管理知识与技能,增强战胜疾病的信心,提高社会心理适应水平,值得推广应用。
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