该文研究“因材施教”在小学体育教学中的运用，分析因材施教理论基础，从激发学生学习兴趣、丰富课堂教学手段、践行分层化教学、改良课堂评价设计等角度出发，列举小学体育教学运用“因材施教”的策略。期望该文能够为广大体育教学工作者带来一定的参考作用。
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