<正>2014年1月份进入锦山第二幼儿园任教至今。五年的班主任从教经历对我而言,是压力倍增的五年,同样也是砥砺奋进的五年。1800多个日日夜夜,每一天都是在紧张忙碌中流逝,每一夜都是在思索和总结中度过。我愈发懂得了"铭记师德、传承师风"的意义不仅在于追求业绩,更在于完善内心,自我实现、完善人格"精进"的道场。现将五年来的工作情况做如下总结汇报:一、热情、活力、自信我对于建立班级常规教育策略探究主题的初衷,是基于根据社会的发展需求和幼儿的实际情况来进
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