为期七周的简介类文本英译POA教学实践表明：POA可以显著提高学生英译简介类文本的水平，尤其是在目标词和词块英译、译文时态使用、原文结构调整方面的产出能力，但对文化内容英译以及译文风格处理的提升效果不明显。访谈显示，POA能够提高学生的学习兴趣，增加学习动力和投入。POA翻译教学需把握好教学材料的难度，注意文化内容促成的方法，注重知识的滚动与重现，处理好目的性教学内容与手段性教学内容的关系。
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