职业本科教育的思考与探索

作者：韩长日; 杨秀英

来源：海南师范大学学报(自然科学版), 2020, 33(02): 238-242.

DOI：10.12051/j.issn.1674-4942.2020.02.018

• 职业本科教育
• 高层次技术技能人才
• 教育质量

将职业本科教育纳入高层次应用型人才培养体系,这对中国职业教育提出了新任务、新目标、新要求。本文对职业本科教育面临的现实问题和客观形势进行了分析,阐述了发展职业本科教育的历史必然性,从把握职业本科教育发展路径和高层次技术技能人才培养规律出发,提出了职业本科教育质量提升的对策。

• 单位
  海南科技职业大学