初中语文情感教育的策略与思考

作者：丁应文

来源：课程教育研究, 2019, (32): 142-143.

• 初中语文
• 情感教学
• 策略
• 实践活动
• 情感共鸣
• 课堂
• 情感效应
• 语言魅力

语文中的情感教育是其他学科不可替代的。每一篇课文,不但文质兼美,且充满了情感、人文、德育等要素,充分利用其特点施教,是对成长关键阶段的初中生最好的教育。所以,在初中语文教学中,我们要立足于语文学科本身的特点,在教学中落实立德树人这一根本的教育意义和任务,实现对学生情感态度和审美情趣的培养,促进语文课堂教学的效率的提升,实现语文教学的真正价值。运用学科的情感注入,让学生懂得语文学习的意义。依托教学实践活动,激发学生产生情感的共鸣。调动课堂的情感效应,让学生理解语言的魅力。