大学体育新形态教材图像系统教育功能设计

作者：范泽宇

来源：宁波教育学院学报, 2023, 25(06): 96-112.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2023.06.008

• 大学体育
• 新形态教材
• 图像系统
• 隐形教育资源

运用文献资料法、内容分析法对2015年以后出版的高等院校通识教育公共基础课“体育与健康”系列规划教材的部分新形态教材进行研究，探究图像系统的教育功能，挖掘图像系统的隐性教育资源。研究发现，大学体育新形态教材图像系统承载着关注成长，落实生命安全教育；磨砺意志，形成完全人格；坚定信念，厚植爱国情怀；汲取榜样力量以及服务终身体育等隐性教育功能。大学体育新形态教材图像系统设计可从平面知识立体化，建构学习情景；建立外链接目录，突出新形态价值；丰富图像色彩，提升教材艺术性；严格审核图像系统内容，重视其教育功能；树立健康两性意识，重视性别与形象均衡等方面进行完善和改进。

• 单位
  宁波教育学院