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摘要
CBE是指"能力本位教育",该理念强调学生的主导地位,以提升学生的岗位操作能力与从业能力为目标。中国旅游地理是高职高专院校旅游管理专业的专业基础课程。学生在跟团实践过程中,发现旅游者对目的地民居和家乡民居的区别很感兴趣。基于此,在CBE理念的指导下,遵循发现问题、案例导入、任务驱动、层层推进、解析难点的设计思路,利用现代化教学手段以及借助卡通人物教学小助手"小游"的打造,选取世界遗产民居典范—土楼为案例,从了解背景—客从何处来?因地制宜—土楼与环境,感触文化—土楼的内涵三个角度,对土楼进行全面剖析。通过教师引导,学生自主发现,实现教学重难点的层层推进,最终引导学生掌握分析民居与环境之间关系的方法,指导学生在今后的带团工作过程中举一反三,学会运用。
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单位南京旅游职业学院
