提升艺术类专业课教师思想政治素养，建设高水准师资队伍，是当前需要认真思考和研究的问题。文章试图以S省为个案，采用实证分析法分析民办高校艺术类专业课教师思想政治素养现状及其成因，并提出提升艺术类专业课教师思想政治素养的路径：党建引领课程思政建设，提升教师自身思想政治素养；党建引领教研室建设，帮助教师思想政治素养养成；改革学习评价与课程考核内容，促进课程思政元素进大纲、进教案、进课堂、进试卷。
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