高中物理课程中蕴含着丰富的思政元素,而信息技术的辅助则为课程思政融入高中物理教学提供了十分可靠的载体,达成思想政治教育与物理教学相互促进、相得益彰.本文旨在讨论基于立德树人的根本目标,通过信息技术的合理运用来充分挖掘物理知识中的思政元素,这对学生德育的实施及传统物理课堂的改革都有着深刻意义.